这样一来,接送孩子上学放学这事,真让不少家长伤透脑筋。正所谓的“拿起工作陪不起,放下工作养不起”,孩子的放学时间,寻遍所有工作几乎没有一个能兼顾得了孩子。

一是要增强家庭教育的意识。《家庭教育促进法》明确父母及其监护人是家庭教育的主体责任人,我们现在要唤醒家长家庭教育的意识,这意味着什么?教育孩子是家长的法定职责。但是家庭教育又是一个具有专业要求的教育行为,家长如何提高家庭教育素养,担负起家庭教育的职责?这是一个新的重大挑战,所以我们要增强家庭教育的专业角色意识。

其实在出台双减政策时,教育部已经想到了这个问题,并且在政策中指出:要引导学生正确使用电子产品,为了孩子们的身体健康,要合理控制使用时间,因此防止学生沉迷于网络就成了下一步重点。
她说你们还有理了,我说我们为什么要给孩子写作业,因为你的作业太多了,我要考虑孩子的健康,她马上回了句,你们受不了作业,你就别来读这个学校。我当时更火了,你一个公立学校的老师,怎么能说这种话?你的“孩子就是工具”的意识太强了。
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