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或者父母对于孩子的期望太高，让他们对于上学产生某种恐惧心理，害怕自己达不到父母的要求，于是用不想上学来逃避压力。
孔屏教授的观点：孩子的教育应该走在孩子身心发展的前列，预见孩子到达某个阶段可能会遇见的问题，家长应该给孩子怎样的帮助就能让孩子度过这个关键期，这是家长应该做的，也是家长学习家庭教育指导的原因。在孩子不出现问题时，接受专业的教育指导，通过家庭教育的普及、了解更多的家庭教育知识，少走弯路。
现如今，手机、电脑等电子产品在带来便利的同时也容易让人沉迷。如果觉得手机、游戏阻碍了你学习的步伐，请在学习时，把手机放在看不见的地方吧。为了解决这个问题，学校还专门设有自习室，你可以放下手机，到自习室去学习，相信里面良好的学习氛围能激起你对学习的热情。悄悄告诉你，在山顶（超市旁）和明辨楼（明辨四栋4楼）都设有自习室哦，快快去学习吧！
家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学庭教育的知识和方法，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方法，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
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