想要找到逃避上学的原因,不能直接问“为什么”这种开放式的问题,而是要用列举的方法,问孩子一些具体的问题,以便唤醒他们的记忆,帮助他们厘清自己的感受和遇到的困难。

父母是家庭教育的主体责任人,但每当父母履行家庭教育职责的时候,必须从内心忘掉自己是孩子的父亲或母亲,否则,在家庭教育中就常常会以“老子”自居。孩子是不会接受这种家庭教育的。父母不要一味控制孩子,更不要居高临下地管控孩子,必须在人格平等的基础上与孩子友好相处。

幼儿园,作为孩子与外界接触的第一个窗口,是融入到社会的必经阶段,脱离父母后产生的焦虑情绪也是可以理解和接受的。
如果孩子是因为在学校人际处理关系或者其他对集体环境不适应的行为而不愿上学,这时候应该加以正确的引导,让孩子更加合适地融入集体。
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