家长们在参与小组过程中逐渐放开,更多交流的话题是关于孩子日常不愿意完成作业,对电子产品有些沉迷等情况。社工结合生活小例子,详细讲解正面管教中的情绪管理、正面沟通、在错误中修复关系的4R等内容,为家长们解答疑惑,共同发掘孩子们行为背后的原因,鼓励家长与孩子建立好情感链接,陪同孩子一起成长。

当找到是由于孩子原因,还是家长自身原因,或者是不满意老师的做法,而产生抵触订牛奶情绪的原因时,家长就能做出正确判断了。

孩子会“沉迷”于电子产品中,不仅因为电子产品同步呈现了声音和图像,而且像智能手机、平板电脑这样的“玩具”操作方便,能够满足人的控制欲。
其次,也要看校园的环境和文化氛围,是否适合自己的孩子成长?学校的费用,自己的家庭是否承担得起,是否确定好让自己的孩子的升学道路呢?这些问题都是需要家长分析一下孩子和家庭的具体情况后,去学校实地考察和详细的了解后再做决定。
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