家庭教育不需要时时刻刻借助外界力量,以表象的忙碌、充实状态来进行虚假的自我安慰。其实,产生教育焦虑非常正常,焦虑与倦怠也是真实生活的一面。很多时候家长有意掩盖这种负面情绪,想在孩子面前呈现完美的状态与形象。但这恰恰阻碍了孩子面对真实生活的能力。如果家长向孩子呈现出自己与焦虑共存,一步步通过自我激励、思考、努力来化解焦虑的状态,孩子就会在家长解决问题的过程中学到正确的态度与方法。同时,只有向孩子展现自己不完美一面的家长,才能看到孩子真实的一面,并接受其不完美的必然性。

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再加上,“双减政策”余威还在,政策明确提出要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷等等。有分析认为,教育行业的事情出来之后,资本市场都在猜,谁会是下一个被处罚的对象,感觉游戏很有可能。从“双加政策”中就可以看出的是政府下决心,坚定解决那些长期存在于青少年成长过程中的老大难问题。而“孩子游戏沉迷”被家长诟病的程度并不输课外培训,甚至有市场声音表示,“游戏该整治的必要性强过在线教育”。
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