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另外，不少父母在平时评价孩子时，喜欢用比较的方式，如“你比某某强多了”“你这次超过某某了”等，这种夸奖会让孩子不愿做那个输的人，无法接受输的现实。
不少家长觉得，几岁的小孩子能听懂什么，其实他们心里什么都明白，家长如果没有按时来接，要耐心安抚情绪，进行沟通，解释没能准时来接的原因。
任德珍老师通过与学生的深入交流，发现和研究每一位学生的特点，扬长避短，因材施教。尊重学生的独立人格，以鼓励和赞扬的方式，激发和培养学生的学习动力。善于挖掘后进生身上的闪光点，并给予正确的引导，使后进生也取得了可喜的进步。有一年，班上有个父母离异的孩子，沉迷于网络游戏，不能自拔，出现了严重的心理问题，她找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合这个学生的实际情况，对症下药，有意识地把他引导到对计算机专业的喜爱上，经过与其父母的共同努力，孩子最后成功地考入了理想的计算机专业。
每一年幼儿园的报名，家长每一家幼儿园都去详细了解，做对比的根本原因，就是想让自己的孩子上一所氛围师德都兼优的幼儿园，让孩子人生的第一步走得踏踏实实，快乐又积极向上。幼儿园选定后，家长把孩子送往幼儿园，从此对孩子教育的重心，从家长转移到了老师的身上。很多家长总是希望孩子，在学校能够多被老师照顾一些，总会想方设法的多和老师联系，甚至送点小礼物、请吃饭什么的，难免会助长一些不良风气。
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