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很多幼儿园在孩子的生活中总是给予了过多的支持和干预，比如吃午餐往往是保育老师将饭菜盛好送到孩子的面前，孩子吃完只需要把饭菜放到桶里就好。然而孩子其实完全有能力，也可以自己动手去做这些事情。比如在华德福幼儿园，孩子既是在上学，但同样也是在生活，华德福的教室就是一个家。
父母通过。阅读教育学心理学家庭教育方面的书籍，参加一些培训讲座，找专业人士（比如学校老师）咨询，降低身段、转换角色和孩子平等对话等，都是从家庭层面上给孩子最佳的助力。
1.家长抽出时间带孩子到小学去看一看（疫情期间可上网查看），让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
沉迷于电视或者游戏的孩子。现在的生活条件好了，家家户户都会有电视，而且很多父母还给自己的孩子配了手机。有些家长觉得这是潮流，其实不然，因为孩子年纪的缘故，他们的自控能力比较差，如果长期接触这些电子产品容易着迷。试想一个孩子整天对着电子产品和电视，他的学习能好嘛？所以，作为家长，应该合理的给孩子规划好时间，什么时候可以看电视，什么时候应该看书。
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