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小绪是个唇腭裂孩子，虽然动过手术，但还是有着明显的痕迹。他的父母害怕孩子心灵受到伤害，在他上学之前是没有和他说过这件事情的，而且害怕孩子因为别人的异样眼光和闲言碎语承受不住而很少带他外出，因此，小绪从来没有和其他孩子接触过。
孩子能走多远，能飞多高，家长责无旁贷。望子成龙先自己成龙，望女成凤先自己成凤。改造家庭教育基因，就是家长自己要终身学习，拓展家庭教育认知圈、能力圈和方法圈。
从精神情绪或心理表现上看，特别是在上学或者即将要上学的时候，孩子表现为头痛、腹痛，全身无力的严重不适反应。企图得到父母的同情，暂时不去上学。他也可能会焦虑，坐立不安，害怕、恐惧、抑郁、担心而大发脾气，大哭大闹等。同时有些孩子可能伴有冲动、暴力行为，攻击他人，甚至攻击自己。
易女士的女儿既不也不，今年3岁，因此，在与丈夫交谈之后，最终决定将妮妮送到离她家不远的公立幼儿园。自从妮妮还是个孩子以来，她就被家人宠坏了，她长大了，我并没有独自与其他人联系，家庭中的老人非常担心妮妮被欺负。所以当学校开始的时候易女士的岳母坚持要送孙女一起上学。但遭到易女士的拒绝，易女士耐心地向婆婆解释，如果有太多人送孩子上学，这可以使孩子沉浸在分离的情感中，难以自拔可能发展的分离焦虑症，所以，岳母也同意易女士的做法。
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