根据孩子母亲所说,自己的孩子平时不太努力学习,被接回家之后,她批评了孩子几句,称“你要是不想上学,除了能捡捡瓶子、捡捡纸盒子,别的也干不了啊”。

没有了作业班,辅导班,孩子有更多的时间跟家长在一起,有的家长和孩子一起阅读,有的则亲近大自然等,除了家长,有的学校也出了一份力,组织学生进行课后服务拓展活动。

孩子的沉迷、家长的疏忽、游戏平台的开放,让手机游戏成为一头“吞金兽”。孩子玩手游不能自拔,吞噬家长银行卡中的余额,给家庭带来巨额的损失,也让家长对孩子荒废学业充满担忧。
现在孩子的负担确实减轻了,至少从学校方面是这样,课时减少,增加体能训练,培养综合素质。但“双减”是给学校或者教师画了一个框,我们现在知道边界在哪里,但具体框里应该是什么样子,如何去实现,大家都很迷茫。学校的规章制度、管理方法、教学标准可能都需要重新制定,怎么做到既不触碰底线,又能兼顾教学质量,还能老师的身心健康,真正形成一个成熟的方案,还需要时间。
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