孩子在入园一个月内,由家庭生活向集体生活过渡,与家人暂时性分离,生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感,随之而来的是心理上的恐惧,很容易情绪波动,产生哭闹、生病、不愿上学等现象,有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。

有家长问,孩子上初二,月考年级第五,可是考完后孩子就给家长打来电话说情绪低落,感觉自己有抑郁倾向,想去看心理医生。孩子自己说不清原因,回翻日记分析,核心问题就是觉得学习没用,但还得努力学,觉得自己是学习机器,一切就为考试。

按老师的说法,其中有一个孩子,天资绝对可以进入八少。家长也不是不愿孩子接受高等教育,但一听要住校就拒绝了。
我自己最享受的就是这个过程,无论是做鼓励咨询还是做家庭教育指导,能够看到父母和孩子之间的爱,对我都是一种无形的鼓励,我十分享受这份工作。
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