除了周围的环境和原生家庭之外,孩子自身的性格也很关键。如果父母给予支持,也有上学的条件,但孩子始终不愿意去上学,作为父母就要警惕起来了。尤其是十四五岁的孩子正值青春叛逆期,读书对于他们而言是非常痛苦的事情,在没有人正确引导的情况下,不愿意上学,未来人生道路还可能走歪。

原因是学生家长是高级知识分子,教学理念方式与老师不同,影响了老师的正常授课。是在这名老师的受意之下,搞了一出联名信,逼迫孩子转学的闹剧。之后,此事持续发酵,成为热点。

各学校和教师要在寒假前通过家访、家长会或《致家长的一封信》等形式,普遍开展一次家校衔接活动。继续向家长宣传“双减”相关政策,指导家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》内容,掌握科学的教育方法,帮助家长合理安排学生假期生活。寒假期间,班主任要通过电话、微信等多种形式,指导家长加强与孩子的沟通交流,指导家长针对学生年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动,指导家长督促孩子开展体育锻炼并积极参加文体活动,减少学生手机等电子产品使用时长,不沉迷网络游戏,培养孩子良好的学习和生活习惯。
教育孩子从来就不是单方面的事情。个人认为,越是在这样全面给家长减负的大环境下,家长所减负的责任反而越大。试想,学校不要求检查作业,家长就对孩子的作业不闻不问?学校不公布成绩排名,家长就置之不理?即便是小学阶段可以,等到了中学呢,等到中考、高考的时候呢,还会有人说,孩子的学习不重要,成绩不重要?
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