孩子不想上学,自然有孩子不想上学的想法,父母还应尝试从孩子的角度去思考,才可以更好的帮助孩子缓解紧张焦虑的情绪。正确引导和培养孩子面对问题、解决问题的能力。

学校考,机构就会去报,不会思考更不会“批判性思维”去想:学这么早,学这么多,有必要吗?我们只能去适应。小学不考,老师好好教,老师给家长信心,让孩子小学阶段“适度学习”,保持兴趣和信心,让英文学习真正起到“普及作用”,而不是“精英化教育”,让大多数孩子在应试英语学习下彻底讨厌英语,就行。看学校有没有能力,让孩子爱上英语?校外机构有没有能力,让孩子爱上英语?这两个问题比考试结果重要多了。(小学阶段)

事实上,宝宝第一次离开家上学可是一件大事,在这个过程中,不光宝宝很不适应,就连家长们送走孩子后也会“水土不服”。所以每天早晨幼儿园的门口,都仿佛在上演着依依不舍的离别“大戏”。
为了让家长们充分认识“双减”政策,科学家教,共育成长,学校特别邀请了绵阳市家庭教育促进协会高级讲师石敏为家长们“支招”——信任、理解、支持、沟通。石敏结合“双减”政策,从文件要求到自身的育人故事,再到该如何成为好家长引起家长们深思,也引起家长的共鸣。石老师以“家庭教育是树根,学校教育是树干”的形象比喻,让家长们明白家校共育的重要性。双减,不减家长的责任,陪伴是最好的教育,家长不光是镜子,也是孩子成长路上的一盏灯。建议家长要把不必要的应酬、追剧、玩手机的时间减去,把最宝贵的时间留给孩子,在精神上、意志上、生活中、爱好上“陪跑”。
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