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其次，要尊重规律不焦虑，每一个孩子有适合他的跑道。我经常听到父母表达焦虑，同学去培训机构了，父母焦虑孩子落后，也送培训班；送到培训班之后，焦虑效果怎么样，成绩提高了没有。至于孩子的学习能力是否真正得到了提升，很多家长是没有思考的，反正就是一直处在焦虑之中。家长很焦虑，孩子也很焦虑，总是怕输在起跑线上。其实这句话完全是误导，害了很多人。实际上每一个孩子都有适合他的跑道，连跑道都不是同一个，更别说同一个起跑线了。
为了提高家校合作能力，在教师层面，学校开展多种有效培训：专家培训、组内研讨、名师成长大讲堂等，要求全体班主任教师参加。在家长层面，开展家委会培训，主要解决家庭教育的共性问题和个性问题，让校级家委会成员起到良好的桥梁作用，良好的家校合作关系成为推动学校高质量发展的重要力量。
昨日早间，《经济参考报》的文章开篇就提到，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
然而，如今时代变化得孩子都有手机了，妈妈都不是带孩子给孩子做饭缝洗衣的那个人了，个个都焦虑，孩子还没到上学年纪就已经上N个兴趣班了，吃饭睡觉这样与生俱来的本能已经被成人剥夺了……
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