当孩子被开学弄得焦虑时,我们不妨让孩子知道,其实不管是放假还是上学,这只是学生时期的一种学期制度而已。别的国家的学期制度和我们不一样,而且等你不再是一个学生的身份,就没有这样的划分一年时间的方式了。

WHO谁来指导、指导谁的问题?目前讲家庭教育的有家庭教育成功的家长、老师、心理咨询师。指导谁呢?学校的老师、家长和孩子。

让孩子知道你理解TA的情绪,但这并不代表你的认同和许可。告诉孩子TA现在正在经历的情绪反应叫做焦虑,描述焦虑给孩子带来的痛苦。不要去批评、指责、威胁,“每个小朋友都要上学的,你看XXX就很喜欢上学,你怎么能不上学呢?逃学的孩子不是好孩子!你再这样妈妈不喜欢你了”。我们需要做的是,用陈述的方式描述孩子的状况,“你今天不想上学。你现在感觉XXX难受,一想到上学就焦虑。”
大自然是孩子最好的老师,无论是物种丰富的动植物、变幻莫测的自然现象,还是别具地域风情的生产劳作活动等,都能让孩子们习得知识,获得成长。在节目开始的成长打卡实验中,面对来自电子产品的诱惑,大多数孩子选择与可爱的小动物互动相处,这说明大自然对孩子是存在天然的吸引力。对于在充斥着电子产品的环境中成长起来的萌娃们,大自然不仅带给孩子们玩乐和新鲜感,更重要的是能带来对自然万物的感受和体验,因此家长在成长教育中,要带孩子们多多走进自然,减少孩子们对电子产品的过分依赖和沉迷。
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