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这些根源的问题没有缓解，孩子就会内心抵触上学，实际上，在他们的体验中：上学带来的痛苦远远＞其他。这就产生了回避。回避一旦强化，就会陷入一个死循环。这就是最难的地方。
提醒家长朋友：要和孩子一起，制定合适的目标，选择最适合学生发展的学校。每个家长和学生往往都希望自己的孩子都能考入名校，都想考入最好的高中，但招生计划所限，绝不可能满足每一个学子的美好愿望。考入高中，经过三年的高中生活，三年后能否考上理想的，还是取决于各个学校的教育教学、师资的配备、校风班风情况、孩子的努力情况等综合因素，所以也不是说上重点学校就一定能有好的未来。相反，普通学校的学生完美逆袭考取好的成功范例，却是很多很多。
孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
3.态度积极乐观。晚上接孩子回家，多和孩子聊聊幼儿园、学校的开心事，让孩子认为长大了、上学去，是件快乐的事情。
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