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自闭症家庭，父母当中通常只能有一个人工作，另一个要留下来带着孩子去康复；通常母亲患上抑郁的概率是90%；通常孩子无法上学，即使上学受到歧视的概率也非常高。
“双减”政策的意义在哪儿？可以看出，“双减”的鲜明政策导向和价值取向就是要减轻家庭教育成本，减轻学生课业负担，就是要重建教育生态。教育不是竞争的“跑马场”，不是孩子成长道路上你死我活的“竞赛场”，我相信，在座的家长没有一个愿意让自己的孩子生活在痛苦的深渊之中，教育首先是要尊重孩子的健康权、生活权，减轻学生过重的作业和校外培训负担，走出“短视化、功利化、内卷化”困境，完善“五育并举”育人体系，就是要从根本上守住这一底线，也就是要让我们的每一个孩子身心健康，人格健全，茁壮成长！
有位准妈妈在我们妈妈群里发了一条信息说，眼看自己的孩子预产期快到了，自己还没有任何生产的征兆，担心孩子会在9月出生，到时候会晚一年才能上小学，愁秃头。群里有的妈妈安慰她顺其自然就好，虽然晚一年上学，但是孩子比较大，接收新知识的速度更快，各方面的能力更成熟，能够在学习过程中表现得更出色、自信。不过，也有妈妈持反对意见，认为早上学能更早地开发智力，而且早毕业早工作，比别人多了一年的机会，建议这位准妈妈赶紧去做剖腹产。
学校为我们家长召开了一次有关双减政策解读的家长会，我感到非常及时。虽然我对国家新出台的双减政策了解一点，但是，理解上存在很大的偏颇。以为家长可以放手让孩子自由发展了，家长也终于可以轻松了！但是，家长会上我才意识到错得有多离谱！孩子的成长路上家长的责任重大，错过便不再有机会弥补。所以，我要努力提高自己，陪伴孩子一起成长！
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