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经过刚刚各个维度的全面询问，孩子自觉当前无法规律上学的重要原因，是无法适应整天的上课，那么他为什么无法适应，就需要花更多的时间和他一起探讨，我们今天咨询的时间比较短，即使心理咨询，也需要足够多的时长和次数来进行探讨。
只有当学校、家庭在孩子教育等方面达成共识，同时占到一定的比重，让孩子有更多的时间去享受童年生活，而不是在所谓的课业的基础上去努力。也一定会有更多的家庭让孩子确实按照自己的成长规律，爱好，去引导孩子，让孩子摆脱一些课业的压力，成为一名真正的孩子，去享受自己的童年时光、家庭时光。孩子学习能力强，自然会脱颖而出；孩子在某些方面的特长也会得到展现！
突如其来的疫情，使家长陪伴孩子的时间变多了，本应更加和睦的亲子关系，却因为孩子睡懒觉、沉迷电子产品、不愿意学习等不良习惯，产生的问题也会增多了。熊焰教授从心理学的角度提出亲子关系要维护，亲子关系还要进一步建设。
孩子是一个家庭的希望，每位家长对于孩子在教育上的投入可谓是不留余力。政策发布之后大部分家长的焦虑情绪也逐渐被缓解，教育消费也逐渐变得理性。但是还是会有相当一部分的家长不理解，希望孩子能够利用各方面的资源赢在起跑线上。
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