再也不敢刺激儿子,并且对于儿子的要求也不再挑三拣四,孩子要吃外卖,他就给定外卖,孩子要喝饮料,就成箱成箱往家里买。孩子不说去上学,她和爸爸也不再提,生怕再刺激到孩子。

第二,在家庭教育方法上,引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,增强家庭教育能力,为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。

对于被裹挟进内卷化竞争的高度焦虑的父母,其实也不意味着你把全副精力都放在孩子身上就好,因为这样你的焦虑、你的压力统统都传递到了孩子身上,整个家庭就会形成一个焦虑的漩涡。扛着这么多的焦虑和压力,即使不被压垮,孩子也很难发挥出正常水平,往往得不偿失。
孩子的表现和发展终将是家庭教育主导的,幼儿园教育是配合家庭教育的辅助和延伸,两者要相辅相成,才能给孩子更好的学龄前教育。
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