心理学中有一个非常有趣的理论——罗森塔尔效应。我们怎样看待孩子,对孩子有什么样的期待,这个孩子就会朝着我们期待的这个方向去发展。如果家长觉得自己的孩子是一个沉迷于电子产品的孩子,那他很有可能就会真的朝着这个方向去发展。但是,如果家长相信自己的孩子有能力利用好手机,管好自己,做好学习,那孩子可能真的会给家长带来惊喜。但是对于孩子来说,自制力不足是一个很大的问题,作为家长,应该在信任的基础上,与孩子进行有效沟通。有效沟通是建立在平等尊重的基础上,让孩子认清自己对电子产品的真实需求,意识到使用电子产品的危害,和孩子一起商量、制定合理的电子产品使用协议和计划,并在计划运行中做好优化和调整。

在家庭教育中同样也有这两个问题。如果说预定目标是让孩子一生幸福快乐,这当然没有错,问题是什么叫幸福、快乐?方法是帮助孩子达到预定目标,这也没有错,问题是用什么方法帮助?目前不少家长在这方面的问题集中起来叫做“近视症”。至少有这样三种表现:

部分孩子是因为受到了家庭的影响,才不愿意去上学,比如说:父母的离异。在这种情况下,父母双方需要及时和孩子沟通,向孩子表达你们的爱,让他们走出心里的阴霾之地,用积极乐观的心态生活。
但在商量赔偿问题的时候,幼儿园暗自留取录音凭证,以此来说孩子家长敲诈勒索以威胁孩子的家长。学校的这种行为直接激怒了孩子的家长,随后这件事在幼儿园的家长群曝光了,引起家长们的不满。
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