人格特征与网络游戏成瘾密切相关:如孤独和内向、社会抑制、攻击性和敌意倾向,感觉寻求以及自我控制的降低。很多的青少年沉迷电子产品的主要原因是网络游戏的原因,可能这些青少年在生活中属于同伴关系缺少,不善于人际交往,或者比较难以相处等原因,导致在现实中难以得到网络中给与的体验。

事实上,我们每一天都在收获着来自家长的反馈,除了反馈孩子的成长,更多的是来自家长的感谢与尊敬、信赖。家长所求不过是孩子在学校快乐成长,能力提升;而学校所求和家长是一样的。我们目标一致,方向一致,都奔跑在“育人”的路上。

教育是多方联动下促成的,家长们切不能认为孩子上学了,孩子教育的责任就主要归于学校。只有家庭、学校共同发力,才能让孩子呈现良好的态势发展。
其实,拼爹拼妈,拼的也不是父母的财力,学历和背景,而是家庭教育思维和方式之间的博弈。那么作为父母该如何适应双减政策,用什么样的家庭教育思维和教养方式,才能帮助孩子更好的成长呢?
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