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在心理健康方面，学校通过班会、心理健康教育等课程的形式有效指导学生的居家生活、学习和缓解压力，通过学校微信公众号和企业号向全校推送《面对疫情，家长如何帮助孩子开展心理防护？——给科中家长的一封信》《科利华中学居家学习期心理服务指南》《居家学习，孩子沉迷电子产品怎么办？》《宅家抗疫变抗议，亲子冲突怎么办？》等系列家校共育培训文稿，邀请心理健康教育专家面向家长开设家庭教育讲座等方式促进学生居家期间的心理健康建设，巩固育人成果。
第三、是学校通过精准教学，提高课堂和作业的质量。比如最有特色的错题集，是非常个性化的。学校通过大数据系统，根据每个学生平时的学习、抽样，自动生成每个学生的错题集，老师可以通过错题集，了解每个学生的知识掌握情况，每个孩子也可以进行针对性的纠错。
为什么我家孩子做作业、读书总是要催三催四？为什么我家孩子上课总是开小差、睡觉呢？为什么孩子会厌学，不喜欢上学呢？很多家长可能都有这样的困惑，孩子对学习的热情不高，日常写作业就是为了应付差事，考得好差也无所谓……其实这些都是因为孩子的学习动力不足造成的。那么，为什么孩子会这样呢？
现在很多家长的焦虑，在孩子们看来却是不必要的。比如一个父亲总是担心自己的孩子不能得100分，但在孩子看来80分没什么不好的，他已经满足了，父亲的焦虑完全没有多余。这就是家长陷入“单向焦虑”的情况，这个情况下，家长的情绪让孩子无法理解，自然也无法给予父母想要的回应。父母得不到想要的回应，越发焦虑，事情就陷入了恶性循环……
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