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因此，首先，我们呼吁国家、社会层面出台一些对未成年人手机游戏监管的一些相关的法律法规。如英国、法国中小学生不准把手机、iPad等电子产品带入校园写入法律，这样能有效利用法律效力遏制中小学生沉迷手机游戏的倾向。
为什么要通过立法推动家庭教育的转变？当前,我国正处于社会转型时期,传统道德及其价值观受到影响，对传统的家庭教育模式造成了冲击，导致不少父母的家庭教育主体责任缺失，重智轻德、重知轻能、揠苗助长、过分宠爱、生而不养、养而不教、教而不当等错误行为严重影响了未成年人的健康成长，亟需通过立法引导与确立新型家庭教育理念与家庭教育新模式。《家庭教育促进法》突出了家庭教育“三位一体”的重要特征，即家庭教育需要家长、政府与社会同向发力，共同促进未成年健康成长。
前一段时间，国家针对教育行业落地了“双减文件”，文件中明确提到，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。紧接着新华社发了这么一篇关于网络游戏的文章，让人很难不去想，国家下一步会对网络游戏进行一刀切吗？
之前，家长们只有等到孩子高三毕业参考高考之时，开始担心孩子能否考上大学能否考上理想大学而焦虑。而如今又面临中考分流的压力，几乎没有家长乐意让自己的孩子去职高学习，都希望自己的孩子能够考上普通高中。而如今只有一半的中考生能进入普通高中，所以家长们从小学都开始把孩子赶到各种补习班，造成家长焦虑，学生自己也焦虑。
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