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再者，近视是先天基因加后天习惯等多种因素的叠加，这些因素包括环境、习惯、饮食等等。例如，在青少年时期长时间的近距离用眼，让眼睛得不到放松，过于沉迷电子产品，户外活动的时间太少等，都是近视出现的因素。
为了实现学校和家庭教育的有机结合，老师必须有计划、有步骤地对学生家庭进行访问，对特殊学生要多次家访，或是邀请家长到校来了解情况。根据家访目的不同，可分为了解性家访、目的性家访、沟通性家访等多种类型。在家访过程中，要根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式。
我不会因为别人说晚一年对孩子更好这句话，去让孩子晚一年上学。这个行为就像是很多父母打着“为你好”这个名号，给孩子做选择和改变。
所以如果孩子出现大脑异常症状，不上学，在家里玩游戏，父母要做的工作不是带孩子去精神病院服用精神药物，而是给孩子减轻大脑负担，摄入足量的肉蛋奶。很多父母，或者说大部分父母都会抱怨孩子不吃肉蛋奶，胃口小，肠胃有毛病，等等。这些都是长期缺营养导致大脑和其它器官出现异常的症状。实际上想方设法让孩子摄入足量的肉蛋奶也是父母爱的反映。
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