例如现在有些孩子从上学起就厌学,似乎天生就不是学习的材料,如果家长只是督促他上学,早起写作业,就大错特错了。我们应该意识到,是我们前期培养孩子的过程中,没有为孩子上学做好准备。

随着中考改革相关配套举措逐步明确,家长的教育观念也在发生变化。六年级新生家长开始关心学校的育人目标和课程,并积极参与到学校课程建设中。在参与过程中,他们逐步了解孩子成长特点与经历,对孩子中考升学也有了更多理性思考。

而如果孩子依然认定学习没用,父母可以支持孩子,但不要说不上学就只能捡垃圾,而是保持尊重的征求意见:不上学可以,但是不上学你就应该想法赚钱,你准备干什么。
说到底,“双减”要起到减轻学生负担的实效,只盯着校外培训机构不够的。学校作为教育学生的主阵地,必须切实自觉贯彻“双减”意见。家庭作为家庭教育的主阵地,学生家长要关注的是孩子的多面发展和健康成长,不要只关注孩子的考试成绩。考试成绩虽然重要,但是一个孩子的健康身心更重要。
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