身为家长的我们,既要看到孩子身上的优点,也需要接纳孩子的不完美。家长们学会缓解自身的育儿焦虑,放下对孩子过多的期望,才能让孩子的心灵得到成长。

家长要经常教育孩子放学后不逗留,要径直回家,不接触陌生人,教育孩子遵守交通规则,横过公路一停二看三通过,不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。特别是近期的安全工作,要做好汛期的安全教育,例如遇到大风冰雹暴雨等恶劣天气,如孩子还在家,就不要到学校了,如果在学校遇到这校的恶劣天气,学校老师会在学校等待家长来接的,特殊情况安排教师送。还有希望家长做好孩子的防御溺水教育,严禁学生下河洗澡、捉鱼等,前几天干田和上洞有几位学生到老瓦塘去玩耍被学校发现后进行说服教育,望家长在家多教育孩子子。同时春季是流行病高发期,请家长密切关注孩子,如发现孩子有异常情况应积极送医院检查。

近年来由于智能手机类的电子产品普及率越来越高,同时伴随着社会形势的变化,学生成为智能电子产品一大使用人群。除了查询资料外,玩各类游戏、听音乐、短视频,搞笑段子、小说等多功能给予一身,就像是一台小型的计算机,由于未成年学生年龄尚小、心智发展不成熟、自控力差等原因,不禁沉迷其中。现实生活中,对于智能电子产品对于青少年学生的弊端,我们随随便便就能说上几个,但是加强对其管理确是困难重重。
两年多来,我的孩子可能在学校犯了好多好多“错误”,对其他孩子产生了一些影响,但是,每一名家长都表示非常理解和宽容,反过来还安慰我们不要在意,也没有一名家长因为我的孩子的情况去和学校老师提意见。同时,每一次家校互动,无论是校外研学还是家长进课堂,所有的家长都是凝心聚力、群策群力、争先恐后、相互协同。我相信,这都来源于老师们的带动和引导,都来源于学校在促进家庭教育方面做出的积极探索和不懈努力。老师和家长合力形成的所有的温柔,都指向唯一坚定的信念:一切为了孩子,为了一切孩子!
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