大约3岁的孩子，由于自我意识的发展，变得越来越活跃。他们对成年人的要求、安排、谴责和惩罚往往是顽固、任性和颠倒的。这是他们叛逆的态度。逆反心理的成因，叛逆儿童学校主要包括以下几个方面:

厌学孩子的学校,叛逆少年教育学校

首先:孩子们的好奇心和求知欲没有得到满足。3岁左右的孩子好奇并且渴望学习。什么都想摸，摸，这往往会惹恼大人，光行动是有限的，这样对待孩子，必然会引起孩子的反感。

第二:成年人不尊重孩子的个性。孩子们很年轻，有自尊。成年人应该尊重他们，并根据他们自己的生理和心理特点对他们进行教育。那种“棍子下的孝子”、讥讽、挖苦、虐待和体罚只会导致孩子的叛逆心理。

第三:当事情出错时，一些父母认为他们的孩子也不能这样或那样做。过了一会儿，他们说他们应该注意这个或那个。时间长了，孩子们会变得无聊，变得叛逆。

第四:不管孩子的个体差异和意图如何，他们都应该“面向”一些父母渴望教他们的孩子如何学习，比如每天读多少单词，练多少小时钢琴，否则他们将受到惩罚。这种对成功的渴望，鼓励早期成长，很容易引起孩子的敌意。叛逆儿童学校说，父母可以采取以下措施来处理孩子的逆反心理:

首先:学习一些儿童的心理知识，掌握儿童心理发展的规律和特点，树立正确的观念，尊重和信任儿童，不摆架子，平等对待他们，可以大大避免儿童的叛逆态度。

第二，要注意处理孩子逆反心理的方法。

仔细分析，父母应该思考孩子为什么会这样做。只有认真分析并找出原因，才能提高家庭教育的艺术质量。

2.冷静点。一旦孩子有了叛逆心理，父母就会非常烦躁。我们不能把任性当成任性。正确的方法是“冷静下来”，忽略孩子的哭泣、任性和威胁。等到孩子安静下来，再进行教育和指导。

3、学会运用，父母可以掌握竞争心理，用逆反心理来激励他，如“你不穿衣服”、“如果你不算数”来刺激他们，其效果有时比正面说服要好。

4.发现亮点，逆反心理与求异思维有一定的相似性，包括独立思考的倾向。父母可以在孩子的言行中找到亮点。作为因材施教的基础，他们可以在日常生活中培养孩子的好奇心和智慧。