这几天,各地迎开学的段子层出不穷,什么送孩子上学,堵车迟到;没等孩子拿下书包,就把车开走了;糊涂家长送错学校……

我经常听到家长抱怨,说学校反映孩子不守纪律,成绩不好,让孩子来看精神科。家长会觉得,学校老师就是想通过医生的诊断,放弃管孩子了。家长的担心也有一定依据,因为有些学校按学生的成绩来考核老师,如果一个孩子有了诊断证明,成绩就不纳入老师的考核范围了。当我去学校培训时,老师也会跟我抱怨,说班里哪几个学生看着不对劲,老师的本意是想提醒家长尽早带孩子去看医生,以免耽误病情。但是跟家长说了,家长却不相信,反而觉得老师让孩子看精神科医生是在推卸责任。

和孩子一起去买新文具,一起重新整理他们的衣柜,一起讨论随后的课外活动计划,一起制作时间管理表,在王越看来,这些事情强化开学仪式感,激发孩子保持有序生活的动力,也有助于让他们快速进入上学状态。
信任感和专注度都被破坏了,并且错误地解读了孩子的需求,用一个球换掉孩子手上的网球拍,看上去如此随意。这背后的原因却是孩子无法知晓的,家长因为自己误认为孩子会破坏店内的商品,因此产生焦虑,并把这份焦虑成功的转移给了孩子。
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