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云南是有问题青少年管理学校值得信赖_我家娃厌学了
休整两年，老师要了第二个孩子，很幸运，孩子很健康，可唯一的缺憾是：孩子长到上学时，脑子没有那么“灵”，总显得不开窍。起初，老师也很着急，她想要这来之不易的孩子优秀！
一方面整天抱怨孩子作业多，辅导费贵，一方面千方百计地给孩子买资料报辅导班逼着孩子按照自己的想法去优秀。家长都是明白人，不过这样，目前好像没有多好的办法。“明知山有虎，偏向虎山行”这才是家长心里苦，心里累的真正原因所在。前天到移动公司办理业务遇到一对父子，他们的谈话内容大致意思是孩子的暑假作业写完了，家长给孩子另外买的一套辅导资料也写完了。现在孩子又要求家长再买一套练习，家长高兴得合不拢嘴。
上学程序的训练。在上学前，家长可在家里对孩子进行“模拟常规训练”:上学带齐学习用具，准时到校;听到铃声响走进教室，坐在自己的座位上，把书包放进课桌;老师来到教室时，起立向老师问好;坐的姿势要端正，上课认真听讲，发言先举手等一整套的学习程序的训练。家长可以先充当老师，以游戏的形式，对孩子进行反复的训练而使其形成习惯。
孤独症谱系障碍的孩子，能不能上学?什么时候可以去就上学?这无疑是家长们在给孩子做康复训练时最关注的问题之一。
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