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只要一谈到教育，家长的焦虑就像一团憋屈的火焰，无奈又激烈地折磨着家长们的心。关注儿童教育多年，也养育两个孩子，但教育焦虑似乎并没有过多地找过我。我觉得焦虑是一种短视的表现，如果把教育的时间拉长来看，当下为孩子一个错题的纠结，孩子没有得满分带来的失望，孩子学习习惯不如人意，比不上隔壁同龄的牛娃，都是没有意义的。学习是一个极其缓慢的过程，如果有一蹴而就的成功，那一定是前期的积淀足够深厚，才达到质的飞跃，否则只是投机取巧的虚假成功。
最后，从家庭教育干预来看，父母或者其他监护人家庭教育失职时应承当相应的法律责任。父母或者其他监护人拒不实施家庭教育或者实施家庭教育不当时，那意味着监护履职出现了问题。无论是从未成年人健康成长的角度出发，还是从促进家庭建设和社会和谐稳定的角度出发，都应当予以必要的干预。
许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够让孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。
今天说的这个小孩，代称小林，爸爸是我们这里的高官，妈妈是高级教师，但是，四十多才有这个孩子，真的是宠的不像话，小孩内心，自私，阴暗，谎话连篇，推卸责任，而且自我感觉非常不错，为什么会送到这里呢，学习太差了，沉迷网络，不能自拔，只有在玩游戏的时候两眼才能放光，关键还满嘴脏话，因为游戏打输了，在家和最宠爱他的妈妈发脾气
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