比如有一天,孩子突然不想起床去上学,原因是今天第一节就是数学课,而数学老师很严厉,上课有很多规矩,这样的束缚让孩子觉得特别烦恼。这时候作为家长,不能想当然地去批评孩子这样的想法是不对的,进而把原本不愿意上数学课这个问题,放大成了不愿意上学这个大问题。

孩子不到校,不管是什么原因,孩子的家长(或者孩子本人)不和老师沟通,都是对老师极度的不尊重,老师担心受怕,怕孩子出问题,不仅仅是因为孩子出问题老师可能会承担连带风险,更是老师的责任心、对孩子的爱心、对自己工作负责任的一种态度。

本来孩子周末写作业总是磨磨蹭蹭的,家长不催促就不主动写,但这段时间明显是积极的,每次都能主动完成老师布置的作业,也不用家长监督。小孩子说,上学的时候老师都是这样教育他们,自己的事自己做,谁也不能依靠别人,更不能依靠父母!
自从义务教育法颁布以来,我国规定年满6周岁的儿童就能享受义务教育的权利,时间的截止日期是8月31日,9月1日以后到年底出生的孩子,就只能晚一年在上学了。
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