定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

厌学是儿童最突出的心理问题之一、通常是指学生在学习活动中产生的消极甚至消极情绪。事实上,孩子从厌学情绪的出现到厌学行为的形成,都需要一个明确的过程。家长只要平时多和孩子多交流,多注意观察,就能及时发现,给予正确指导。

“双减”让孩子们的学习和生活有了新的变化,孩子负担减轻了,于是家庭教育的作用更加凸显,亲子间的有效沟通至关重要。家长作为孩子的首位人生导师,怎样提供高质量的家庭教育?“双减”政策出台后,家长应如何应对?如何缓解新的焦虑和迷茫?
总之,“双减”不减责任,“双减”不减质量,“双减”不减成长。孩子的成长,离不开父母的教导、家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。作为家长,关注家庭教育就是关注自己的家庭和谐,学习家庭教育就是提升自己的生命质量,践行家庭教育就是承担自己的育人责任。作为学校,关注家庭教育就是关注民生、关注家庭的未来、关注国家和民族的希望,就是在用我们实实在在的行动提升家长素质,提升国民素养,为社会培养合格有用之才,为实现中国梦提供人才支撑。
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