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因此，社会上很多人呼吁家长让孩子自己上学放学，让学生有机会学习独立。最近，一位教授严厉批评父母接送学生上学放学的现象，他直截了当的说到，如果所有的学生连上学放学都必须依靠父母的接送。那么，孩子们将来怎样才能成大器呢？
例如：家长让孩子拍球20次，孩子躺在地上不起来，家长拉孩子起来，坚持指令且辅助执行孩子，孩子开始哭闹；碍于各种原因，家长放弃要求孩子做滚球的任务，孩子因此学会了通过哭闹来逃避自己不想做的任务。
家长可以引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习；可以指导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼，开展阅读和文艺活动；应引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷；可以积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。
科学利用课余时间。引导学生放学开展各类体育和艺术课外活动、阅读活动、家庭劳动。推进研学实践教育，丰富青少年课余文化生活。引导学生合理使用电子产品和网络，预防和解决网络沉迷。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
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