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疫情肆虐，无法复学而居家学习生活的苏国外学子状态如何?是乐观、积极应对疫情的同时认真对待课业，还是苦闷压抑而无心学习?或者托了线上学习的借口而沉迷于电子产品不能自拔?如何为情绪不稳、心理苦闷的同学们解决此类问题?苏国外高中部各班组织了线上心理指导专题班会课，旨在指导学生学会自我调整居家学习生活的状态，以便更顺利地进行线上课堂教学，完成必要的学业任务。
孩子天生不爱撒谎，若撒谎肯定是他的成长坏境出了问题。家长可以对照以上两点原因，分析一下孩子属于哪种原因，然后对症下药，才能从根源上解决这个问题。无论是哪种诱因导致的孩子的问题，最先反省的都应是家长，家长有没有做好身教？能不能站在孩子的角度体谅孩子？即便确实是孩子自身的问题，家长也有责任通过改变自己来唤起孩子的改变。
广东省不少中小学在校规中明确指出，学生不能携带手机、平板电脑进入课堂，管束未成年人对智能电子产品的使用，防止学生因沉迷游戏致视力减退、身体素质下降。
在假期的最后一天，逐渐为孩子“规律”作息时间，例如尽量按照上学时间来洗漱、睡觉、早起、吃早饭，让孩子适应上学日的时间。
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