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这一过程对孩子而言往往伴随着对未来的迷茫，对是否要上学的犹豫，对自己的责备，对父母、学校和家人的愤怒等复杂的情绪。大部分休学在家的孩子看似对上学无所谓，但其实内心波涛起伏，可能有好几个声音在打架：
4、为了您和他人的方便，开车接送孩子的家长请您配合学校工作，把车停在指定位置，尤其要注意途中安全。在此，感谢您对我学工作的理解与支持，祝您和孩子假期愉快。谢谢！
回到家里更是跟家长乱发脾气，一到上学的时候就哭着闹着不想去，家长们以为孩子在学校受了欺负，可一询问老师，老师却表示孩子在学校根本不和任何人接触。
学校中有个叫笑笑的孩子，家在农村，因父亲要外出务工，康复课程只能依靠智力障碍的母亲陪伴。刚入校时，笑笑妈妈总是衣衫不整、蓬头垢面的，因智力障碍也不与人交流，甚至不懂得照顾孩子。但学校里的其他家长却从未因此排斥她，反而友好地跟她说话，帮她照顾孩子。渐渐地，大家发现笑笑妈妈开始改变了，她开始梳头、整理衣服，慢慢学着照顾自己的孩子。家长们开玩笑地说：“妈妈的进步比孩子还要大呢！”
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