我想问,我们的上一辈也就是现在的80前的人,那个时候没有电子游戏,难道他们就在每天学习吗?据我了解也没有吧,每天还是玩沙包,踢毽子,跳皮筋吧。有很大一部分成年人不还是沉迷各种赌博,各种娱乐方式不能自拔。

孩子们的认知水平不同,一些孩子特别优秀,学习效率高,课堂上就已经掌握了老师讲的知识,只需要很少的时间就可以完成作业。由于学校场地、师资有限,课后服务时间,学校“一刀切”地让全体学校在教室做作业,对这部分优秀学生来说,根本没有必要,也是浪费时间。

作为农村青少年社工可以发挥专业优势和资源链接者角色,围绕文化自信、科普教育、文明实践等内容为青少年们开展丰富多彩的主题实践活动。一方面减少青少年沉迷电子产品,另一方面可以促进青少年全面发展。
很多家长认为,孩子上学之后就把孩子的一切都交给老师,这是不现实也是不可能的。再负责任、再优秀的老师,在很多方面也是无能为力,因为很多方面老师是不可替代父母的。
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