在孩子入园之前,无论你怎么准备,都没法感觉充分。我家孩子一出门,爸爸在外面关上家门,孩子大哭去坐电梯,这样循环往复了一个礼拜。从那之后,每个上学日的早晨起来问我:“今天我要上学吗?”如果我说是,立刻赖赖唧唧。就这样折腾了一年,马上又要开学了。孩子凭天赋,家长凭运气。送娃上学哪家强,你强还是娃强。家长可以多看看绘本,安慰一下自己,分离焦虑这件事,永远是家长更需要安慰。

曾经带过的一个学生,跟我一个姓,所以家长和我也聊得来。和我说数学在学校老师那补呢,我说那为什么还让我安排数学老师呀,家长说好多人一起上,就是做个卷子讲一下,一节课五百块一个学生,一节课十几个学生,没有什么太大的效果的,就当花钱消灾了,老师既然说了不去怕给孩子穿小鞋,等下在你这边上好还要去学校物理老师那去。虽然我是机构老师是为了挣钱的,但是还是比较打破我老师生涯的世界观的,怨不得学校工资不高但是老师都挤破头要考编进学校,整的不是死工资呀。

这一过程对孩子而言往往伴随着对未来的迷茫,对是否要上学的犹豫,对自己的责备,对父母、学校和家人的愤怒等复杂的情绪。大部分休学在家的孩子看似对上学无所谓,但其实内心波涛起伏,可能有好几个声音在打架:
找出孩子厌学的原因,就是看清周边因素对孩子学习、观念产生的影响,所以改变孩子的学习态度,也离不开家长、家庭的配合,只有所有涉及其中的家人、朋友、老师、同学共同努力,孩子才会生活在一个充满信心和爱的环境中。
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