那年9月1日,李某给马翠送来了课本,说自己路过学校,顺道帮孩子报了名领了教材。资料目录上都有“公章”或二维码,虽然二维码扫不出来,但马翠仍被李某的贴心感动,兴冲冲地给女儿准备好了上学物品。

十四五岁正值青春期,这个年龄段的孩子会以“小大人”自居,有事不会找家长帮忙,认为自己就能解决,殊不知这样做往往会让事情发展到更加糟糕的阶段。为此,身为学校,应当肩负起管理教育的责任,青春期的孩子更容易冲动叛逆,学校不能有丝毫松懈,这样才能保证学生在学校健康快乐的成长。同时,家长也要特别关注青春期的孩子,不是把孩子放在单人宿舍,为孩子提供良好的物质条件,就是关心,而是要尽可能多的和孩子沟通聊天,了解孩子的生活日常,注意孩子的心理变化,发现问题直接和孩子或者老师沟通,协同解决。孩子的健康成长离不开家庭教育和学校教育,缺一不可。

如果父母用一刀切的标准去要求孩子,还把自己的失望转化成指责,去给孩子贴标签,只会让孩子把自己的内心蜷缩成一团,不愿打开。
家长应鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍,让孩子从喜爱阅读入手,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍,培养爱读书、勤读书的好习惯。
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