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您好!早上学或晚上学，要看孩子的具体情况。如果孩子学东西比较快，活泼且自信，即便是小几个月也是可以上学的;如果孩子学东西比较慢，内向且胆怯，即便是年龄到了也完全可以推迟一年再上。
学校关注离异、贫困、留守等特殊家庭学生家长的教育指导，与家长进行电话、微信、面谈等多种形式沟通，尤其对于有“孩子送到学校就是老师的事”“我太忙，没有时间管孩子”思想的家长，引导其转变观念，明确家庭教育责任，促进家校配合。学校关注“双减”下的家庭教育，号召家长重视“身教”，培育积极健康的家庭文化，组织家长和孩子一起“写家规，绘家风”传承优良家风家训，号召家长多一些亲子陪伴的时间，创新亲子陪伴的形式和内容，积极参与亲子共读，劳动实践、社会公益等活动，关注孩子品德教育与能力培养。
父母们在向孩子叙述上学很诱人时，最好能忠于事实，从孩子的角度，把孩子将看到的真实的一切预先告诉他们，这样可以在孩子们脑中建立一个真实的图像。
而缺少家庭教育和关爱的孩子，我们总能找到一些共性：敏感、偏激、自卑等等。良好的家庭教育对子女的性格、发展、三观等产生积极的影响；然而，不好的家庭教育，会使孩子的性格走向偏激和极端，也将对孩子的未来发展产生诸多的负面影响。
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