事发的诱因大多会归为:受老师批评或者和同学闹矛盾,在家长看来这些“挫折”微不足道,于是软硬兼施同孩子交涉:不给学习压力,只要去上学就行,孩子可能前一天晚上答应得好好地明天就去上学,但在早上起床的时候又变卦了,大多数的家长在这个时候再也绷不住了,指责孩子不自律、不守信用...孩子从此便紧闭房门,拒绝任何交流。

老师反驳道,这个班里有孩子考了接近满分,学习不好要从自己孩子身上找原因。并表示,家长如果够负责,孩子学习怎么会差?

其实孩子沉迷网络无论年龄大小,最根本的问题就是因为缺乏父母的高质量陪伴,对除了电子产品以外的有趣的事物了解得少或者不深入,孩子从电子产品外找不到能让自己获得即时满足感、成就感和快乐的事物,自然就只对电子产品沉迷了。因此我们的对策就很明显了。
虽然说我在患病复学后,在学校里的那些日子,我过得不开心。但是我仍然认为,上学是每一个抑郁,躁狂,焦虑的孩子获得解脱的为数不多的好方法。
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