青春期阶段孩子的变化，使得孩子似乎想要摆脱家庭的牵制，甚至挑战父母的权威，那么，青春期孩子教育究竟该如何引导呢？

青春期孩子的家长还需要重视家庭教育中吗？青春期的家长在家庭教育中需要注意什么呢？在《全国家庭教育状况调查报告（2018）》中，通过大数据来分析处于青春期阶段的初二学生家庭教育的现状和存在的问题，结果发现：

青春期阶段的孩子看重家庭的价值和作用，对父母持积极、正面的看法和态度。八年级学生认为人生最重要的事情中排名首位的是“有温暖的家”（49.4%），比四年级学生选择“有温暖的家”的比例高10.1个百分点；同时八年级学生最崇敬的榜样排名第一的是“父母”，比四年级学生选择“父母”作为最崇敬榜样的比例高3.3%。

青春期阶段的家庭教育对孩子的成长有重要影响。例如，家长在八年级学生面前表现的不良行为越少，他们越倾向于将父母选为最崇敬的榜样。报告家长不良行为很少的学生，选择父母作为最崇敬榜样的人数比例，比报告家长不良行为很多的高26.5个百分点（32.8%vs6.3%），但在四年级的学生身上并未发现这一关联结果。

在孩子青春期阶段，家长更需要做好自己。与四年级相比，报告曾经看到家长“说脏话、粗话”的八年级学生人数比例高15.8个百分点，报告家长曾经“答应过孩子的事情做不到”的八年级学生人数比例高21.5个百分点，说明青春期的孩子更能注意到家长身上的缺点和不足。

进入青春期，孩子面临更多的挑战和问题，仍然需要家长的支持、陪伴和指导。此时孩子正经历着身心的剧变，这是家庭教育正处于问题集中爆发，但又容易被忽视的阶段，以至于很多家长觉得孩子“很不好管”“遇到问题却力不从心”“学校教育影响更大，家庭教育影响微乎其微”。

本次调查的结果给青春期的家长敲了一记警钟——青春期孩子的家庭教育很重要，家长需要转变教育角色、调整教养方式，而不是简单地把孩子的教育责任交给学校和老师、减少对孩子教育的投入程度。

青春期孩子的家长尤其需要给孩子树立正确的示范，保持言行一致，不仅给孩子提要求，也要对自己提要求。专制、独裁、双重标准只会激发孩子产生逆反的情绪，拉开孩子与家长的距离。家长需要给予孩子信任和理解，透过孩子的言行看到其内心真正的需求和渴望，及时给予孩子需要的帮助和指导。

青春期的孩子应该怎么教育

1、以孩子的心理为解决事情的出发点。2、让孩子自身树立自信心和目标3、培养孩子的兴趣爱好3、对待孩子所出现的问题，要处乱不惊，不要暴躁4、不要和孩子对立，要“以柔克刚”5、和孩子交朋友，不要是敌人6、家长要有威信，要说一不二7、对孩子不要宠溺8、对孩子的不合理要求要坚决说不9、要经常和孩子谈心，就算孩子不愿意说，要耐心的引导，因为毕竟是你的孩子10、家长以身作则

青春期的孩子怎么教育

孩子上了中学以后，应当适当转变与孩子的交流方式。孩子小的时候，我们可以多指导他一些学习方法、生活习惯等，但是孩子大了以后，我们若还是那样喋喋不休，孩子肯定会有反感。并且他觉得自己已经长大，应该“能独立”处理问题，应该有自己独立的空间了，所以我们最好此时做一个好的听众，并从倾听中捕捉最好的战机。

当然，这就要求我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。

要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。所谓的平等就是家长与孩子之间不能有“特权”。“孩子要听话”，这句话本身就存在不平等的因素。为什么必须要听家长的话呢？很多时候家长的话或对孩子的意愿中，包含了太多自己当年想实现但没实现的愿望，有很多自己的影子在里面，这样对孩子来说是不公平的。孩子一表现出不同的意见，我们就给他带上逆反的“帽子”，就更将他推向自己的对立面，那他就会真的逆反了。就像一辆比较破旧的自行车，如果只有一把锁，可能会平安无事，如果你给装上三把锁，反而激发了小偷的斗志，“你不是锁多吗，我偏偏偷给你看看”，这样的车最容易丢。

要想与孩子比较好的沟通，应该少说些大而空的话，尽可能给他可行的、易实现帮助。应该避免一些诸如妈妈爱你、你是最聪明的、好好学习就能提高成绩了、这样是为你好、……这些话有些时候起一点安慰作用，但当孩子出现问题的时候，这些话就不好用了。比如孩子老是考最后几名，家长总是说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子就会懒得理你。孩子是在找一个支持或帮助。如果是这样，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子会慢慢拒绝交流。