学习应该是很多父母比较头痛的事情，记得自己小时候，做作业是非常积极的，也就停留在做作业这件事情上。当时上小学跟着外婆，外婆没有办法辅导我学习，只能督促我学习，印象最深的是外婆让我晚上看书，我就把自己关在房间里，开着灯装出看书的样子，其实已经趴在桌子上睡着了，可是外婆根本不知道。

那时候也比较迷茫，因为不知道怎样可以提升自己的成绩，总觉得自己很努力了，可是成绩就是提不上去，我们那时候也没有补习班，后来就得过且过的读着书。当时挺羡慕成绩好的同学，虽然成绩最终不能成为衡量一个人能力的标准，但是我一直觉得同一个人，有知识和没知识还是有很大区别的，或许结果你混得不差，如果你有学问做垫脚石，你一定比现在的自己好。

到了五年级瑾瑜的兴趣班都没有停，因为我觉得兴趣班是可以激发孩子学习的，每种学习都是通的，只要孩子能发自内心的自己主动去学习，那么对她学科类的知识也是有帮助的。一直引导瑾瑜学习是为自己学，不是为妈妈学，妈妈能力有限，到了初中妈妈没有能力辅导你了，如果你不想上辅导班，那就只能靠你自己了。今年下学期发现一个明显的变化，就是瑾瑜学会了自己分析问题，自己找方法学习，自己给自己定目标，就连兴趣班也是。

其实现实中很多父母是没有时间去关心孩子学习的，能做的就是看每次成绩有没有下降，下降了就请各种补习班，或者是听别人说孩子在上补习班，也就跟着报补习班。其实很多补习班是不能根据孩子情况，做针对性提升的，像我们是私立学校，私立学校和公立学校在教学内容上就有一定差异，外面补习班都是小班或者大班，这种怎么能做到针对性呢？做不到，那么孩子补了就有可能适得其反，让孩子变得迷茫。或者是给孩子物质的激励以达到父母的目标，物质激励我一直不太认可，所以从来没有对瑾瑜用过，因为用物质奖励会让孩子误认为好成绩是父母要的，而我想要的是父母给的奖励，孩子就找不到那种自己想学的动力。

孩子为什么会出现厌学情绪呢？

首先，这与父母对孩子的期待过高有着紧密的联系。如果父母提出的目标不符合孩子的要求，即使再努力也无济于事，此时孩子很有可能放弃努力，从而严重地挫伤自信心。

其次，父母不当的物质奖励让孩子迷失了方向。父母如果频繁地以物质奖励来刺激孩子学习，那么他们就会失去学习的内在动力，并对为什么学习陷入困惑。

最后，孩子的自卑心理在作怪。在班级里，孩子会在无形中和同伴作对比，如果一直处在劣势的位置，他可能会怀疑自己的能力。如果老师和家长期望过高，孩子一直不能实现，势必摧毁其学习的信心，产生内疚和自责心理。长此以往，这样的负面情绪会直接干扰到孩子的学习兴趣。

那么，孩子出现厌学情绪时，家长应该怎么办呢？

第一，培养孩子的兴趣与特长相结合。

也许有的家长会认为，特长会影响学生的学习时间，实则不然。有特长的学生反而学习也很好，他们的特长和兴趣得到鼓励，有助于其有意识地提高学习成绩。据调查，那些没有任何特长，且对任何事情都不感兴趣的学生，反而会迷上游戏，由此丧失对学习的兴趣。

第二，制定与孩子能力相适应的学习目标。

制定符合孩子能力的小目标，有助于孩子努力达到期望的目标。然而，那些超越孩子能力的目标，反而会给他们带来压力。为此，家长在制定学习目标的时候，应该分析孩子的成绩，结合老师的评语调整预期。这个目标的制定，必须让孩子稍微努力就可以达到，这样既可以帮他们获得成就感，也可以提高自信心。

第三，家长应该适当地改变自己的教育观念。

以成绩为评判标准的时代已经过去了，同样父母也不要在任何时候都以孩子的成绩来判断孩子能力的高低。成绩的高低并不代表孩子的真正能力，家长应该多与孩子沟通，建立和谐的亲子关系。这样一来，即使孩子出现厌学情绪，父母也会及时地发现，然后做好沟通工作，避免让孩子产生厌学情绪，甚至彻底放弃学习。

父母如果想要引导孩子提高成绩，必须将孩子的观念从“要我学”转变为“我要学”。只有这样，孩子才会彻底地、毫无保留地提高自己的学习能力。在这个过程中，要让他们意识到学习不再是为了家长，而是为了满足自己的求知欲。

孩子刚上初一就厌学，现在都不去学校了，怎么办？？？

孩子到了初中，不能再用以前的方式去教养孩子了。这个问题要多维度的看待。1、青春期的孩子，需要理解他们，如果你对他有什么要求，或者期待，需要以朋友的方式去面对。对于男生，要做哥们，对于女生，要做闺蜜才好。2、小学阶段所学习的东西，都是未来学习的基础之基础，听说读写的基本技能和基本的计算。而到了初中，突然增加了一些学科，学习要求不一样，对他们的学习能力提出了一些要求。小学阶段，大多仅需凭借聪明即可应对，而初中更需要一些目标，方法和毅力。3、孩子这个状态，已经证明，他在学习方面遭遇了挫折，所以妈妈就不要再催促学习了，帮助他分析问题，帮助他改变心态，帮助他在某些具体行为、习惯、学习方面一点一点的进步。父母越焦虑，孩子越认为自己很糟糕。一个很糟糕的孩子自然会有很糟糕的方式去学习。4、父母可尽快参加家庭教育的学习，学习沟通之道，学习激励的方法，学习调整控制自己情绪的能力，学习帮助孩子的经验和智慧，只有如此，才能真正意义上的给予孩子帮助。5、多提供机会，展示孩子的才能，智慧及可以挖掘的潜能。从身边的小事情开始做好，让他慢慢感觉自己的一个不错的孩子。多带孩子参加体验式的活动，让他们热爱这个世界，他们才会慢慢的热爱生活，憧憬未来。要相信，没有真正意义上的落后和失败，只有我们对自己和未来的放弃。

孩子上初中了不想上学怎么办

孩子不想上学怎么办？现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生来说可能家长越是要求学习，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试

1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因对症下药培养小孩的学习兴趣

2.如果真的学不进去成绩不好其实也不一定非要走学历教育这一块，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等厨师类的技术了。你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助1.?应该了解孩子情绪变化的具体原因，采取相应的对策才能解决问题。

5.在自己学习或者生活上遇到问题的时候，都可以和老师沟通，作为过来人的老师，自然也会给你更多的指导。

6.最重要的一点还是父母平常要与孩子多交流，只有这样，才能及时发现孩子的心理变化，然后正确应对。

上初中的孩子，主动想读书的孩子和被动读书的孩子占比非常大，只有极少数孩子是真的不想也不去读书。不管是被动读书的孩子，还是不想也不去读书的孩子，其家长所做的有一件共同的事情：

和孩子建立一种值得信赖的亲子关系。

接下来的事情就是有意识地去引导孩子学习的事情了：

1，对于被动读书的孩子，想方设法引导他认识到读书的好处，引导他找到自己的方向，激发他读书的兴趣、主动性。

2，对于不想读书的孩子，想办法引导他认识到读书的好，促使他能被动地读书就是成功的第一步，接下来只要继续下去就行。

读书不是唯一的出路，但读书是一条相对来说比较容易获得好的物质生活的途径，也是一条更容易得到他人认可、走起来更平坦的道路。

所以面对不想读书的孩子，家长不要纠结于成绩的多少，更不要把关系搞得紧张兮兮，如同不读书就没法继续生活下去的样子。

记住一点：孩子不读书，他也依然是自己的孩子，但是如果他在初中就开始厌学，讨厌学习，那么也还是自己的孩子，但是你自己就必须要去学习、改善自己的教育观和教育方式方法了，去提高自己的水平。