孩子犯错了，我们能为孩子做点什么？

当孩子告诉你，爸/妈，我犯错误了，被老师批评，或者被学校处罚，我相信，百分之九十的家长，都会对孩子痛训一顿，那么，这样孩子真的能听话吗？我来告诉你：

第一、建立信任，加强沟通。

孩子告诉你，我犯错误了，你首先，应该感谢孩子，感谢他对你的信任，当孩子犯错后，能在第一时间，告诉他犯了错误，说明你在他心里，是可以帮助他的，也是值得信赖，你应该好好和孩子交流一下，听听孩子犯错的经过。切忌，千万别训斥孩子，否则，下次孩子有事情，宁可自己一个承担，也决不会告诉你的。

第二，分析原因，改正错误。引导并帮助孩子认识和改正错误。并引导孩子，认识错误，改正错误。让孩子的心里感觉到关爱，但绝不是宠爱。

第三，勇于认错，敢于担当。

告诉孩子，人都会犯错，但错了就应该勇于面对自己的错误，不要逃避，勇敢地去承担应该承担的后果，担当起自己应付的责任，当孩子承担不起时，作为孩子的家长和监护人，也要告诉孩子，我们也愿意和一起承担，记住是一起承担。

第四，抓住和孩子沟通的每一个机会。

第五，让孩子自己给自已规划时间。

或许，许多家长，都很困惑，孩子每天盯着都不写作业，还指望他自己规划时间，其实，则不然。举个例子，当你正在作报表，领导告诉你，让你打文件，当你打文件的时候，领导又让你做方案，并且一直盯着你工作，你是不是很想骂娘。如果换种方式，领导让保打文件，告诉你下午四点要，领导让你做方案，告诉你明天要，你是不是根据时间顺序，合理安排做报表，打文件，做方案，心情也会很舒畅。孩子也一样，你只需要告诉孩子，今天需要做什么作业，到达的效果，以及完不成作业应该承担的后果，孩子自然会做好一切的，当然，孩子如果没有完成，那一定要惩罚，告诉他，既然没有做好，就要承担后果，不过处罚，一定要掌握分寸。

首先我们来定义一下什么是叛逆少年，他的行为有哪些诱因？

是老师对他的偏见和不公正对待激发了他的反抗心理，还是心理不成熟的他受到了周围人的鼓动，将挑战老师权威当成了一种英雄主义，又或是因为和父母关系不和睦，想要通过这种方式发泄情绪。

科学调查显示：孩子在12-20岁左右会进入叛逆期，自我意识觉醒，倾向于批判的态度，格外渴望外界的尊重，这段时间是他从不谙世事走向成熟的过渡期。

很多家长发现孩子进入青春期后开始变得沉默，有了自己的小秘密，不愿意和家长交流。父母会在某些方面变得敏感，想要拉近和孩子的距离，却无意识伤害了孩子的自尊，造成亲子关系的疏远。

一、在孩子叛逆期不要这样做

父母总担心孩子走弯路，想将自己所有的经验教训都传给孩子，却忽视了他们内心的感受。”“你应该”、“你必须”、“你懂什么”在青春期孩子看来，不再是父母的口头禅，而是一种压迫，一种挑衅，让他想要逃离。

特别是“考不上，就去扫厕所”“不好好学习，你以后就是个没出息的”这种经验结论在孩子看来毫无意义，除了让他耳朵长茧。虽是为孩子好，但与叛逆的他们而言不过是魔音灌耳。对此，家长不要一直念叨，应该少说多听，多了解孩子到底在想什么。

这个时期的孩子渴望拥有自己的空间，所以，父母不要擅自做主规划孩子的时间，将孩子的时间按照自己的意愿规划得满满的，也不要打着为孩子着想的旗号，翻看孩子的笔记、信件。给孩子留余一定的空间让他自己去安排，对于不合理的地方，和孩子以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

家中的一些事情也可以让孩子参与进去，让他有参与感，既可以帮孩子树立责任意识，也有助于他更好地理解父母。要让孩子感受到父母确实是想听听他的意见的，并对孩子合理的建议积极采纳。孩子看到自己的建议在家庭事务中实施，就会产生成功感，这又能促进孩子参与的积极性。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

二、孩子叛逆期应该这样做

尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

忌谈成绩

同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

稳定情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

允许犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

给孩子减负

三、对孩子多一些包容，少一点对抗

教师是学生生活中最重要、最有影响力的人物之一，老师的言行对孩子的影响是不容忽视的，所以我个人认为，这样的老师是应该及时得到“提醒”或“帮助”的。

家长和教师的沟通是教育的一个重要环节。家长和教师之间建立起良好有效的沟通对于孩子的健康成长是很关键的。所以我建议，家长要善用“沟通”这把金钥匙，在发现老师在教育上的一些问题，或言行上一些不妥之处时，应该放下思想包袱，采取恰当的、理性的方式，及时、主动地与老师进行沟通。

在孩子成长过程中，老师和家长应该成为紧密的合作伙伴。老师和家长要相互接纳彼此的不完美，彼此尊重、理解，加强沟通，真诚协作，只有双方很好地合作，形成教育合力，才能更好地共同陪伴孩子健康快乐成长。高中罚抄有点不正常啊，初中都是正常点的，那肯定你孩子也出现问题，就是老师想让他利用罚抄来记住这件事情

孩子在学校犯错我该怎么和老师勾通应该怎么说

可以跟老师道歉，道歉自己没有教育好孩子。

再看看别人怎么说的。孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。