90后的朋友们有没有跟我一样小学没有毕业的?自己逃课不愿意学，父母无数次劝告无果只能任由自己吃苦了

我是90年的，98年上一年级没有上过幼儿园，我上面有个姐姐！当时姐姐有心脏病我不知道病了多久，那个时候刚刚有一点记忆

我只记得姐姐病的特别严重肚子肿的好大，我妈经常背着姐姐不知道去哪里给姐姐治疗，把姐姐治的肚子上到处是烫伤的疤痕

不知道过了多久姐姐就去世了！那个时候家里穷，虽然年纪小但是我妈却不会让我闲着，八岁我就开始煮饭，炒菜还要给家里养的猪找猪菜

我爸爸妈妈经常出去离家大概20公里以外的煤矿打工时间短的时候七八天，长的时候半个月家里全靠我一个人，我有个哥哥但是哥哥那个时候住校了

反正我记得我成绩一直都不好，上课也学不进去，老师讲什么我也听不懂，每天放学了家庭作业随便应付一下，还得给家里的猪割猪草！心里根本没有放在学习上

我还有个妹妹还要带妹妹，在我的脑子每天想的是明天去哪里找猪草，每天必须要完成这个任务！无论刮风下雨都要猪有的吃，还有柴火

有时候爸爸妈妈不在家的时候我都是晚上把猪食煮出来，早上喂了猪！自己带着妹妹就去上学了，有时候天黑了家里没有电的时候我们就不敢回家，就借住在隔壁奶奶家，这种现象经常有

我们那里读一年级到四年级是在村里读，都是村里的孩子！上五年级就得住校了，因为我们村里都是少数民族，去住校就夹杂着有汉族，那个时候的汉族瞧不起我少数民族经常嘲笑我们，我们也胆小

我们住校都是自己带米带菜去学校，米是由学校蒸饭，菜是自己带咸菜！米给学校然后学校在发饭票给我们换米饭，那个时候初中生吃不饱经常抢票，我们胆子也小，也因为突然住校不习惯想回家，经常偷偷跑回家

我读五年级不到不到两个月就退学了，自己不愿意去了，父母劝了很久老师也家访！连老师的面都不愿意见，我身边几个闺蜜看我不去她们也死活不愿意去了

退学之后就在家里做农活，退学的时候15岁从那以后自己花钱什么的也从来没有依靠过父母了！我特别能吃苦上山挖草药卖，砍竹子卖

还有去河里淘沙子卖，什么都干

直到成年以后慢慢出入社会去外面打工，也因此远嫁，现在后悔的是远嫁不是没有上学

不想学习，是孩子们的通病。几乎每个家长都在为此头痛不已，为此着急上火，与孩子们周旋。

家长们每次与我谈起孩子不想学习的理由，总是五花八门，搞得家长们说教不管用，打骂不见效，不知如何应对。针对孩子们五花八门的不想学习的理由，如果家长冷静的了解孩子的想法，巧妙地和孩子沟通，你的做法会影响你孩子的一生。

1、如果孩子说“学习好难，我就是学不会，不想上学了”

现象：

小学一年级学生小红，刚开学时很喜欢上学，可是不到一个月就不想上学了，家长问她为什么不想上学，她告诉家长：学习好难啊，我很认真的写生字，有的字还是不会写，算数也很难。

面对孩子在学习上遇到困难不想时候上学，家长应该怎么办呢？

切记：

对孩子责骂训斥，“你怎么这么笨，上课干嘛了，这么简单的问题都不会……”强行送到学校。

家长正确应对：

首先鼓励孩子，看到自己的进步。如：小红你现在已经会认很多生字了，还能自己看故事书了，你已经有很大进步了，让孩子感受到自己的进步。同时了解孩子在学习上遇到的困难，和孩子一起解决学习上遇到的困难，告诉孩子，吃饭要一口一口的吃才行，学习也是慢慢的学习，会逐渐有进步的，这样唤起孩子学习的自信心。孩子认同了自己的进步，会主动去上学的。

2、如果孩子说“我害怕考试考不好，不想上学”

现象：

面对这种害怕考试的孩子，实际上是怕失败的孩子。

切忌：

考试前再三嘱咐，认真计算、认真书写，别落题等，孩子每次考试前家长表现的比孩子还紧张，这样给孩子带来了无形的压力，孩子考试成绩出来了，家长对孩子又是一百个不满意，长此以往，孩子就会惧怕考试。

家长正确应对：

每次考试前，家长只需告诉孩子，考试只是检查一下你对知识的掌握情况，只需向平时写作业时认真完成就行，考试后指导孩子自己总结一下考试的得与失，家长淡定的对待孩子的成绩，告诉孩子：同样的错误不能出现两次，孩子自然就会总结经验，吸取教训。其实每一次失败都帮助我们排除了错误答案，错误答案都被排除了，成功还会远吗？

3、如果孩子说“我坚持不下去了，可不可以放弃?”

现象：

五年级学生小哲，体重超过100千克，因为体胖，在体育课上很多活动，他都完成的很吃力，也受到了很多同学的讥笑，而小哲没有放弃，还是在坚持，可是体能测试他还是没有过关，他灰心了，有体育课的那一天，他就找各种理由，甚至装病不来上学。

面对这种努力了，却不见成效要放弃的孩子。家长应该怎样做呢？

切忌：

看到孩子的努力，心疼孩子，任由孩子放弃而不加制止。

家长正确应对：

家长应该引导孩子去发现孩子坚持后取得的巨大进步或收获，虽然没有达到预期的结果，但是在积累的过程中，我们不一定能看到结果，最终经过我们的不懈努力才能看到结果，正所谓的“功夫不负有心人”。

4、如果孩子说：“上课我怕老师提问,不想上学”

切忌：

对他们盲目训斥，拿班内其他同学做榜样，对她进行语言攻击，强迫他们必须按家长的意愿做。

家长正确应对：

首先家长针对孩子胆小，内向的性格，多和孩子交流，多带她们参加一些有意义的活动，支持他们多结交朋友。同时和孩子一起预习新课，有目的的指导孩子新知识中的疑难，这样孩子对新知识有了了解，老师再提问时孩子能够回答问题了，自信心有了，回答问题的声音就大了，就不害怕老师的提问了。

5、如果孩子说“我喜欢玩游戏，为什么非得学习”

切忌：

非打即骂，生拉硬拽送去学校；或者无条件的让步，孩子不去就在家呆上一天，甚至家长给孩子编造理由跟老师请假。

家长正确应对：

告诉孩子生活事件有四种:

（1）、想做就可以做的事情。

（2）、想做却不可以做的事情。

（3）、不想做就可以不做的事情。

（4）、不想做却非做不可的事情。

上学是第四类事件因为它是该做的事情。孩子如果不上学，问题都出在父母身上。因为他是未成年人，只凭自己的喜好做事，不考虑后果，家长应该严格要求，告诉孩子这是孩子非做不可的事。同时对孩子进行学习目的的教育。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。家长及时与老师沟通，了解孩子在学校的表现，与老师合作对症下药改掉孩子的不良习惯，爱上学习。

6、如果孩子说“我都会了，不想再多学了!”

现象：三年级学生小泽，平时家长对他要求很严，学习成绩优秀，进入复习后，就不愿意上学了，经常找各种借口不上学。他告诉家长：我对自己的成绩很满意。别人对我也是满意的，所以我不需要学习了！他家庭作业也不认真写。面对骄傲孩子家长怎么做？

切忌：

家长认同孩子的做法，认为孩子聪明，会的题就不用做了。

家长正确应对：

小学阶段主要是培养孩子良好的学习习惯，因为孩子的年龄特点，孩子的专注力不够强，有时能说出来，真正写出来就容易出错，孩子这种不扎实的学习习惯家长应及时给与纠正。同时告诉孩子学习是永无止境的，家长在指导孩子认真完成作业的基础上，适当出一些较难的富有挑战性的题目，让学生明白，他还有很多的数学知识需要学，激发孩子向更难的题目挑战。保持虚心，才能学得更多。

7、如果孩子说“我没有做错，为什么还要理解别人”

现象：小明课下跟同学做游戏时不小心把丽丽推倒，丽丽摔伤了，老师把小明批评了一顿，并让他给丽丽道歉，小明认为他们不是打架，而且自己不是故意的，不应该道歉。孩子认为老师不公平，不想去上学。对此家长应该怎么做呢？

切忌：

家长认同孩子的想法，顺着孩子的做法在孩子面前指责老师的做法。

家长正确应对：

家长首先认真聆听孩子的诉说，认同孩子发泄，待孩子冷静下来，再帮孩子分析家长的看法。首先让孩子明白，当因为自己让其他人受伤了，不管自己是不是有意的，自己都有责任，告诉孩子该承担的责任必须自己承担。受伤一方是受害者，理应给他道歉。对于老师的处理首先要理解，要尊重老师，即使有时老师处理的不够公平，可以事后找老师说明事情的缘由，不去上学是逃避责任。让孩子从小就明辨是非，敢于承担责任，同时在于同伴一起活动中引以为戒，避免伤到别人。培养学生有宽阔的胸怀。

孩子这个状况有可能是因为中考失利心理收到了打击，再加上吧情绪压抑在心里封闭自己，从而消极逃避导致他不愿上学。这需要专业素养比较高的心理咨询师来帮他疏导，西安米兰心理的张桂茹在青春期孩子这方面有独到的领悟和方法，可以找她帮孩子疏导一下。

孩子上学逃课该怎么办

告诉你一个字(打)就必须打,现在不狠心将来肯定后悔,打他为他好长大他就懂了,现在无论如何都要管住了.让他逃，（个人去感悟吧！）说多了牙疼。首先问他长大了想干什么长大了想做什么如果他会想会说就可以解决了让他朝着目标走告诉他现在应该怎么样做以后才能怎么样如果他说不出来或者说不知道那也可以用利诱的办法让他自己想去学习看他喜欢什么想要什么就拿来难做奖励先让他先为得到他自己想要的需要的而学习因为现在年纪还小不懂得学习是为他自己而学的以后长大了他自己慢慢会知道了学习是为自己好到那时候他自己自然而然的会用功学习了根本不用父母去催了他会逃学说明他是1个聪明的孩子也是调皮胆大的孩子只要现在让他有目标去学习以后肯定是个好苗子加油家长首先要以身作则！

不可以带头欺骗别人，也不可以没有诚信！

家长引导孩子让孩子学习书本上的知识！

毕竟书中包含了很多道理！！远远填补了家长教育孩子方面的缺陷！

一定让孩子感受到学习的乐趣！

那样才可以学到很到知识~

提高孩子自身的内涵！

所以作为家长算是领进门吧！！

有点心思！！··