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青少年特训学校哪间好？

今年的全国两会上，全国政协委员李迎新提出，要完善青少年友好型网络环境。建议各网络平台结合未成年人的发展需求，传播既有益于未成年人健康成长，又生动有趣、喜闻乐见的内容产品，在国家“标配”基础上进行个性化的创新完善，使用个性化名称，拓展更多功能，让孩子们更加愿意使用，并且从中受益。

随着网络的普及，青少年成为网上“主力”，其中未成年人接触网络群体的数量越来越大、年龄越来越小。不少孩子还不会说话、不会走路就会上网了。网络给未成年人提供了一个了解外部世界、获取信息资讯和娱乐休闲的平台，有很强的吸引力，对其生活和成长发挥着巨大的影响，尤其是玩电子游戏成为未成年人主要的网上休闲娱乐活动之一。

由于未成年人的心智尚未成熟，自我控制能力差，对网上良莠不齐的信息缺乏辨别能力，容易受到网络谣言、低俗色情暴力、恐怖等有害信息的干扰，对身心健康产生不良影响。特别是网游，能够提供一种“浸入式的体验”，让未成年人倍感新奇，容易沉迷其中。有些孩子深陷“网游漩涡”如同“上瘾”，废寝忘食，影响学习，损害身体健康，性格变得自闭扭曲，浪费时间、精力、钱财，不利于未成年人健康成长。

帮助未成年人摆脱网络沉迷，首先要强化法律规范，依法推进。新修订的《未成年人保护法》明确规定每日22时至次日8时不得向未成年人提供网络游戏服务。《未成年人网络保护条例》明确要求公共上网场所应当安装未成年人上网保护软件、对未成年人预防沉迷网络游戏问题作出规定；《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，进一步压缩网游企业给未成年人提供游戏服务的时间。这些法律法规设立了未成年人网络保护的规范和标准，进一步构建未成年人保护体系。

其次，要强化网络平台的监管义务和社会责任。有了规范制度，就要抓好落实，相关网络平台、企业要严格落实相关要求，运用技术手段，设置净化网络信息的“安全阀”，为未成年人上网把好关，尽量阻隔未成年人对网络游戏的沉迷及其负面影响。为了倒逼平台企业落实相关责任，职能部门要加大检查力度，针对提供游戏服务的时间限制、实名注册、规范付费等方面要求的落实情况进行监督管理，对未严格落实的网游企业，依法依规严肃处理。

此外，要强化家长、学校的监护责任。家长要做好相应的监督与配合，履行好未成年人上网安全的监护和引导责任。学校要将网络素养和媒介素养的教育纳入中小学教育课程，提升未成年人的网络素养，使其具有更好的识别能力自控能力和自我保护能力。

让网络在未成年人成长的过程中发挥积极作用，就要打造完善青少年友好型网络环境，帮助未成年人摆脱网络沉迷和不良影响，呵护健康成长。这需要社会各方积极努力，营造良好网络生态，强化科学引导与管理。