四年级的时候她自己说班上好多孩子在上学而思,她也要报,感觉别人都报了我不报会不会吃亏,我就给她报了一个数学的网课。我旁听了很多次,有一些是比学校老师讲的细一些,能有很大的作用倒也没看出来。网课的老师们的套路也很深,营销策略就是贩卖焦虑,报了试听就拉着家长开家长会报春秋季班,一个学期一个学期就感觉脱不了钩了。

因为家长加入家委会,或多或少都存在着私心。她们希望通过自己跟老师增加沟通,来更多地获取孩子在学校的情况,同时能让孩子得到老师更多的关注和照顾。

孩子本该在上学后学习小学知识,如果在幼儿园大班抢先学完,看似在入学前有了基础,但是长远来说却是不利于孩子成长。
前两年中小学开始了免费或适当收费的课后延时服务,原本三四点放学的时候,由老师轮流值班辅导孩子在校完成作业。或者有的学校是各种兴趣课程,丰富孩子在校生活。
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