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任德珍老师通过与学生的深入交流，发现和研究每一位学生的特点，扬长避短，因材施教。尊重学生的独立人格，以鼓励和赞扬的方式，激发和培养学生的学习动力。善于挖掘后进生身上的闪光点，并给予正确的引导，使后进生也取得了可喜的进步。有一年，班上有个父母离异的孩子，沉迷于网络游戏，不能自拔，出现了严重的心理问题，她找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合这个学生的实际情况，对症下药，有意识地把他引导到对计算机专业的喜爱上，经过与其父母的共同努力，孩子最后成功地考入了理想大学的计算机专业。
孩子他爸看孩子成这样，每次都要快气死了，但是心里还是疼孩子的，我在想哪里有专业叛逆学校，我儿子上初中才一年半，初一的时候，孩子的学习名列前茅，同学羡慕，老师夸奖，他每天按时起床，在学校认真听课，下课后努力复习，我认为孩子一直会这样，谁能想到他以后就变叛逆了，有一次，他成绩没考好，就变得自暴自弃，后来他开始旷课、逃学、上网，于是就成了一个名副其实的叛逆孩子。
建议家长接孩子回家后，不要过分渲染对孩子上学问题的关注。家长平和的态度是孩子很快适应学校生活的良好外部环境。
在学校的学习已经让孩子疲倦了，课余时间是他们仅有的放松时间。而家长给孩子报各种辅导班，无疑会占据孩子所有的课余时间，令孩子产生抵触、厌学的心理。
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