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这曾经也是一个厌学的孩子，妈妈在孩子再次不想上学的时候，只是陪伴和倾听，并没有像以往一样劝孩子上学，可是不劝的结果明显比劝的结果要好多了。以往她越劝，孩子越急，越不想上学，这次她虽然迷茫，却也没再劝了，结果孩子反而去上学了，而且“问题”还在，座位也没换，结果孩子自己想出了解决的办法。
家庭教育为何难倒了父母？或许要从家庭教育的思维模式入手来追根溯源。上海平和双语学校校长万玮将大多数父母的教育模式，总结为6种思维模型。通过建立更有逻辑，结构化、科学化的思维框架，找到家庭教育“黑匣子”内部的秘密。
记得看过一篇文章说过，对于因为分离焦虑而不想去幼儿园的孩子来说，他们需要妈妈狠心地推一把，可能就是这一把，把孩子推到自我成长的“非舒适区”，给了孩子一个成长的好机会！当然，这种情况的适用前提是妈妈要在孩子三岁前给予充分的爱和陪伴。
家长可以问让孩子联想到快乐的问题，比如：“你认识哪个小伙伴了？”“老师带你们做了哪些好玩的游戏？”“你喜欢在学校里做哪些事情？”这样的沟通，很自然地强化了孩子对学校美好的回忆，有利于孩子建立良好的情绪体验，并尽快适应学校的生活。
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